Hello, eu sou a Karen, uma das idealizadoras
do Kim’s Adventures.
Hoje resolvi vir aqui nesse espaço, para contar a história de como o bilinguismo passou a fazer parte do meu dia-a-dia com o meu filho Pedro, hoje com 3 anos e 9 meses.
Tudo começou, quando próximo aos 2 anos, resolvi iniciar a introdução do Pedro no ambiente escolar.
Passei 6 meses revirando escolas, métodos
e estruturas...
Confesso que nessa busca, o bilinguismo era um atributo interessante, porém, não era o principal.
Eu sou uma pessoa que ama aprender, por isso, estudar sobre métodos pedagógicos foi um universo que me envolvi bastante. Além disso, também senti curiosidade em entender se de fato o bilinguismo na educação infantil era algo diferenciado.
Foi quando encontrei a Kate, especialista do tema e proprietária da escola em que matriculei o Pedro, e a mesma me explicou o quanto o bilinguismo seria algo natural, flexível e adaptável à rotina do Pedro. Confiei naquela conversa e voltei para casa com o coração e a cabeça cheia de possibilidades incríveis para o meu filho.
Após várias visitas, a ESCOLHA. Mais guiada neste momento pelo sentimento “feeling”
do que pelo bilinguismo.
Saber que meu filho seria conhecido pelo nome, mas não só isso, ele seria o Pedro, filho da Karen e do Henrique, me fez ter aquele sentimento tão importante na confiança de uma mãe em outra pessoa: “aqui ele vai se sentir em casa”.
Em pouco tempo de convívio no ambiente escolar, o Pedro, então com pouco mais de 2 anos, uma criança que até então tinha um pequeno reportório de palavras, se tornou uma criança super ativa e falante...
Certo dia, enquanto brincávamos com os seus carrinhos, percebo que ele está separando seus carrinhos por cores: “Brown, red and blue”. Logo pensei “OMG (oh my God)”! Sim! Pedro em pouco tempo, em sua rotina de brincadeiras, passou a associar os 2 idiomas.
Como ele mesmo diz muitas vezes: “Good job”.
O bilinguismo entrou em nossa rotina, realmente de maneira muito natural... e nos deliciamos em vê-lo se COMUNICAR, com a liberdade
de escolha dele
Como o bilinguismo surgiu no meu
contexto familiar?
Hello, eu sou a Karen, uma das idealizadoras
do Kim’s Adventures.
Hoje resolvi vir aqui nesse espaço, para contar a história de como o bilinguismo passou a fazer parte do meu dia-a-dia com o meu filho Pedro, hoje com 3 anos e 9 meses.
Tudo começou, quando próximo aos 2 anos, resolvi iniciar a introdução do Pedro no ambiente escolar.
Passei 6 meses revirando escolas, métodos
e estruturas...
Confesso que nessa busca, o bilinguismo era um atributo interessante, porém, não era o principal.
Eu sou uma pessoa que ama aprender, por isso, estudar sobre métodos pedagógicos foi um universo que me envolvi bastante. Além disso, também senti curiosidade em entender se de fato o bilinguismo na educação infantil era algo diferenciado.
Foi quando encontrei a Kate, especialista do tema e proprietária da escola em que matriculei o Pedro, e a mesma me explicou o quanto o bilinguismo seria algo natural, flexível e adaptável à rotina do Pedro. Confiei naquela conversa e voltei para casa com o coração e a cabeça cheia de possibilidades incríveis para o meu filho.
Após várias visitas, a ESCOLHA. Mais guiada neste momento pelo sentimento “feeling”
do que pelo bilinguismo.
Saber que meu filho seria conhecido pelo nome, mas não só isso, ele seria o Pedro, filho da Karen e do Henrique, me fez ter aquele sentimento tão importante na confiança de uma mãe em outra pessoa: “aqui ele vai se sentir em casa”.
Em pouco tempo de convívio no ambiente escolar, o Pedro, então com pouco mais de 2 anos, uma criança que até então tinha um pequeno reportório de palavras, se tornou uma criança super ativa e falante...
Certo dia, enquanto brincávamos com os seus carrinhos, percebo que ele está separando seus carrinhos por cores: “Brown, red and blue”. Logo pensei “OMG (oh my God)”! Sim! Pedro em pouco tempo, em sua rotina de brincadeiras, passou a associar os 2 idiomas.
Como ele mesmo diz muitas vezes: “Good job”.
O bilinguismo entrou em nossa rotina, realmente de maneira muito natural... e nos deliciamos em vê-lo se COMUNICAR, com a liberdade
de escolha dele
Como o bilinguismo surgiu no meu
contexto familiar?
Hello, eu sou a Karen, uma das idealizadoras
do Kim’s Adventures.
Hoje resolvi vir aqui nesse espaço, para contar a história de como o bilinguismo passou a fazer parte do meu dia-a-dia com o meu filho Pedro, hoje com 3 anos e 9 meses.
Tudo começou, quando próximo aos 2 anos, resolvi iniciar a introdução do Pedro no ambiente escolar.
Passei 6 meses revirando escolas, métodos
e estruturas...
Confesso que nessa busca, o bilinguismo era um atributo interessante, porém, não era o principal.
Eu sou uma pessoa que ama aprender, por isso, estudar sobre métodos pedagógicos foi um universo que me envolvi bastante. Além disso, também senti curiosidade em entender se de fato o bilinguismo na educação infantil era algo diferenciado.
Foi quando encontrei a Kate, especialista do tema e proprietária da escola em que matriculei o Pedro, e a mesma me explicou o quanto o bilinguismo seria algo natural, flexível e adaptável à rotina do Pedro. Confiei naquela conversa e voltei para casa com o coração e a cabeça cheia de possibilidades incríveis para o meu filho.
Após várias visitas, a ESCOLHA. Mais guiada neste momento pelo sentimento “feeling”
do que pelo bilinguismo.
Saber que meu filho seria conhecido pelo nome, mas não só isso, ele seria o Pedro, filho da Karen e do Henrique, me fez ter aquele sentimento tão importante na confiança de uma mãe em outra pessoa: “aqui ele vai se sentir em casa”.
Em pouco tempo de convívio no ambiente escolar, o Pedro, então com pouco mais de 2 anos, uma criança que até então tinha um pequeno reportório de palavras, se tornou uma criança super ativa e falante...
Certo dia, enquanto brincávamos com os seus carrinhos, percebo que ele está separando seus carrinhos por cores: “Brown, red and blue”. Logo pensei “OMG (oh my God)”! Sim! Pedro em pouco tempo, em sua rotina de brincadeiras, passou a associar os 2 idiomas.
Como ele mesmo diz muitas vezes: “Good job”.
O bilinguismo entrou em nossa rotina, realmente de maneira muito natural... e nos deliciamos em vê-lo se COMUNICAR, com a liberdade
de escolha dele
Como o bilinguismo surgiu no meu
contexto familiar?
NOSSA
HISTÓRIA
Prazer, nós somos a Kate, Laidy e Karen.
Somos, respectivamente, formadas em Letras com especialização em Bilinguismo, Psicóloga com especialização em
Psicopedagogia e Neuropsicologia Infanti
e Administradora de empresas com MBA
em Marketing pela FGV.
Somos 3 mulheres, com formações e vivências diversas, mas com uma importante crença em comum: ACREDITAMOS que somente
a EDUCAÇÃO pode formar brasileiros
cidadãos do mundo.
Outro ponto que vivenciamos, seja na área escolar, na formação socioemocional de crianças, ou até mesmo no convívio no meio corporativo é que o bilinguismo tem papel fundamental para o desenvolvimento
de competências como flexibilidade,
adaptabilidade e independência.
Por esta razão, reunimos nossas formações em Letras e Bilinguismo, Psicologia e Marketing e criamos um KIT que irá desenvolver habilidades pedagógicas e socioemocionais,
através do lúdico e do brincar, naturalmente, para as crianças
e para os pais.
Nós, da Kim’s Advetures ACREDITAMOS
que podemos formar crianças que sejam agentes de evolução para
o mundo em que vivemos, com mais oportunidades de aprendizado, interações com diversas cultura
e liberdade de ser e estar.
Prazer em conhecê-los, esperamos que esse seja o início de um ciclo próspero de desenvolvimento do seu(s) filho(s).
